索菲亚大学超个人心理学(2022秋季M6班)

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《成长的方向》/人到底要怎么生活?

第3层:关心他人

和自己关系好之后,就要发展和他人的关系。

他人的利益、利他。

第4层:爱

爱比关心还要高一层。是对别人对高层次的一种爱意和关怀。 心理治疗师是充满着爱的人,是一种充满丰富感情的人。是有爱心的,是为了爱而自我牺牲的。

从第1层到第4层中,人在进行着自我升华。

 

5-7层,生活板块

6里,享受,包括独处、冥想

7里,顺其自然,在生活中让其发生是很难的。

que sera sera , whatever it will be will be

8-9,工作板块

8里,创新。做别人没有做过的事,做自己没有做过的事;

9,冒险。西方思想之一。传统文化,更看安全。

 

10-14 是对于未来的预设

11,活在当下

12,什么性格可以长寿?

性格有4大方面:

1态度特征 2情绪特征 3理智特征 4意志特征

《人格决定寿命》 “谨慎尽责”的性格,可以长寿

 

特色5,运用范围广泛:

 

三,基本技术

(一)治疗策略

1创造氛围---不追求特殊的策略和技术,而是把重点集中在创造一种良好的关系氛围,使得当事人能够自由地探索内在感受。

2两种形式---个别谈话治疗 or 通过“交朋友”小组进行小团体治疗。

(二)常用技巧:

详细讲解的是1倾听   2同感

1倾听

当事人被倾听时,他能被人理解,进而消除了孤寂;他能解脱和升华,再带出来很多话。

例子 “价值条件”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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张文鹏 · 2022-10-27 · 0

2 自我的形成

人本主义训练:5个生活中最要他人的再选择训练。“生活中的5个我”。

胡教授的训练---人生五样:5个人和事,在不同情况下去掉。

?这个练习的目的是什么。 答案:1想让即将成为治疗师的人自己体验痛苦,以有能力理解别人的痛苦;2学会做选择。人之所以痛苦,就是什么都不舍得丢掉,什么都想要。此练习体验痛苦、体验艰难。

a“自我的形成”的影响因素:

(1)重要人物

(2)童年关注:一个人健康的自我概念的形成与其儿童能否得到积极的关注有关。

关怀、爱抚、同情、认可、尊重、喜欢等态度会使儿童感到温暖和满足,儿童天真和真实的自我就能得到表现,健康的自我概念容易形成。

“what do you prefer?”/你更想哪个?我能为你做些什么?   vs 你必须做什么

(3)价值条件:父母的关注往往是有条件的:儿童的行为只有符合父母的价值观念,才会得到肯定,否则就会受到批评、斥责,甚至惩罚。

b,常见问题: “自我不协调/自我不和谐/自我没有良好的认知”

截图

c,如何解决:---理智而民主

当儿童有了过失的时候,父母并不因此和轻视、斥责和惩罚他,而是以诚恳的态度认可孩子的感情,同时又适当地指出他的过失行为会给别人和自己带来麻烦和伤害,儿童就不会因此而出现自我不协调的状况。

 

(五)心理失调的原因:

1,自我不协调

当一个人自我和经验之间出现了不一致、不协调,个体否认或歪曲经验,就会导致焦虑、自卑或对人敌视、恐惧等适应不良的状态,出现心理失调。

2,人际环境差

罗杰斯认为,人的许多变态行为和疾病的产生,主要是因为不适当的环境使人的潜能不能发展或向歪曲的方向发展。在这些不适当的环境因素中,最重要的是人际关系。

 

(六)具有治疗功能的关系

1,治疗关系的作用:治疗成功的关键是为当事人提供一种良好的人际关系。也就是说,在治疗的助人过程中,最具治疗功效的不是技术,而是治疗双方建立的关系。

(1)促进心灵“探险”

如果治疗师和当事人之间能发展出一种相互信任、无条件地接纳对方、充满真诚坦率、愿意倾听彼此心灵地自然流露地良好治疗关系,就能有效地促进当事人在自己的心灵世界作探险旅行,更加清楚地认识自己、了解自己、肯定自己,同时也有机会发挥自己的潜能,有效地面对困扰和处理问题,而这些改变和学习为他提供了成长的机会。

(2)重大人格改变

“如果我能提供某种特定形式的关系,其他人会发现他本身就具有该能力去运用这种关系,以便成长及改变。而个人之发展就可发生”rogers,1961

罗杰斯更进一步假设“除非在一种关系中,重大积极的人格改变是不会产生的”rogers,1967

 

2,治疗关系建立的前提:治疗关系建立有助于创造一种适宜的心理氛围,使当事人在其中能经验到必要的自由,促进人格的改变。

(1)接触:治疗双方有心灵上的接触;

敢于去问,性的隐私;轻生概念等;

(2)敏感:善于发现当事人出现的不一致或矛盾;

(3)统整:治疗师在治疗中表现出是一致或统整的人。

3,治疗关系的核心:

(1)平等:平等感是良好治疗关系的特征。a sense of equality  

因为治疗员并不把其知识当成秘密,也不企图把治疗过程神秘化。当事人的改变主要就是依赖这种平等关系。

(2)接纳:

(七)理论特色:

1,对人性正面而乐观的看法;

2,注重人而不是人所呈现的问题;

3,治疗历程是关系导向,而非技术导向;

4,重视治疗师的人格与态度;此处做性格评估练习。

互动了一个性格评估

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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张文鹏 · 2022-10-26 · 0

3,治疗目标---除去防卫+建立关系+探索成长

(1)除去防卫:当事人必须先除去在社会化过程中形成的防卫面具,从虚假的背后显现出一个不断实现的人,并且对经验开放、信任自己、评价的内在资源、愿意不断成长。

tip与个案讲解:

1强迫症、抑郁症,都是神经症以下的精神障碍。心理门诊都有处方权。

2强迫症的治疗,胡教授的心理治疗经验看,心理治疗是很有效的。强迫症的治疗,要考虑文化、个人经验等,在安全咨询关系的互动中才能有效。基本程序有4个;基本原则3个自愿/环境/时效等3个。胡教授的案例,怕脏的大老板,去乡下生活了1个月。

(2)建立关系:因此治疗的基本目的是建立安全与可信任的治疗关系,使当事人能减少防卫,真是地自我探索,进而察觉阻扰成长中的各种障碍,从而变得更开放、更能信任自己、更愿意进步,以及更愿意按照内心地标准去生活。

!治疗师的对话是充满逻辑性的、哲理性的、引导性的;治疗师年纪大有优势,会更有阅历上的成熟。

?应激的应对有10大方法,治疗师需要了解;

?强迫症的诊断要点,治疗师是否了解;

?抑郁症的诊断要点,治疗师是够了解;

?孩子来,先和父母谈;妻子来,先和丈夫谈;为什么?治疗师要一下子抓住本质的东西。

(3)探索成长:个人中心治疗的目标不仅仅是解决问题,而是帮助当事人成长,这样他们就能克服现在以及将来所要面对的问题。

 

4,治疗结果:

(1)实际:使当事人对自己有较实际的看法和积极的评价;

(2)自主:使当事人增加自信和较有能力自主,性格较健康;

(3)接纳:使当事人能够对自己和本身的感受以及对他人较为接纳;

(4)应对:使当事人较少对自己的经验作出压抑,较能够克服压力;

(5)适应:使当事人行为上表现得较成熟,适应能力增强。

!一个人心理健康的最终目标/最高目标:是适应社会,而不是改造社会。

 

(四)自我理论

“自我”是罗杰斯人本理论的核心,也是他关于心理失调的理论基础。他认为人的行为是基于他对自己的看法而定的。

1,自我的结构与内容:

(1)概念:指对自己心理现象的知觉、理解和评价。

!是个人意识到的自我。

课堂互动:胡教授邀请大家写自己的3个我。

三个区域来写,左列为“现实中的我”;中列为“他人眼中的我”(任何其他人眼中评价我的,如实写下来,他们眼中的我是怎样的,不管自己同意不同意,都写下来);然后自己比较左和中,是否一致?还是哪个高哪个低一点? 右列“理想中的我”,今后的我,我的下一步是什么样子的。

(2)实际:但一个人对自我的看法并不一定与自己的实际情况相符:

低估自己会使人自卑;高估自己会使人自傲。

(3)差距理想自我和现实自我之间的差距能够作为一个人心理是否健康的指标。

二者差距太大---使人焦虑不安;

二者差距的缩小---会使人感到幸福和愉快。

3个我的把握

2 自我的形成(有些人的自我觉察,自我认知是很慢的,这就不是自我形成良好的表现):

罗杰斯认为,自我概念是在个人与环境相互作用过程中形成的。

A影响因素:

(1)重要人物:最主要的是通过与环境中所出现的生命中的重要人物的交流,逐渐产生自我概念。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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张文鹏 · 2022-10-24 · 0

人本主义

一,人本主义开创者卡尔罗杰斯carl roges贡献

1968 人类研究中心,1972年在美国开创人本主义的政治训练,因此获得诺贝尔和平奖提名。

人本主义对世界和平作出了贡献。

人本理念,十六大提出,“人文关怀,心理疏导”8个字,党的文件。

奥运会,也是人类团结,不分民族的体现。

人本主义疗法发展于1940年代。

二,人本主义的重要阶段:

1第一阶段:四十年代1942年罗杰斯《治疗与心理咨询》出版,倡导非指导性治疗;

2第二阶段:五十年代1951年《当事人中心治疗法》出版,强调以当事人为中心,积极促进当事人的成长。 当事人client。

3第三阶段:六十年代,罗杰斯发表《成为一个人》,着重研究当事人如何在心理治疗中获得最佳的学习,以及探讨有助于个人改变的治疗关系,发展了以人为中心治疗。

4第四阶段:七十年代,罗杰斯发展了个人成长团体---会心团体。  目前是罗杰斯最受欢迎的治疗方法。   治疗师们使用统一的玫瑰之旅治疗语。

三,基本理论

(一)人性观

A.批判:罗杰斯不同意心理分析学派对人消极的看法,他对人有极大的信心,强调每个人的价值和尊严。

B.倾向:罗杰斯认为,人性的发展和生物进化一样,具有建设性的方向。他把这种方向叫做formative tendency“造型倾向”。format是格式化、造型、改变。

C.核心:

1,人是理性的,能够自立,对自己负责,有正面的人生取向。

!精神分析认为人性本恶(欲望、窃取),人本主义认为人性本善。

2,人有追求美好生活、为美好生活而奋斗的本性。---》引出了完形治疗。

胡教授做了一个体验活动,名字倒过来读。然后想象一个场景,一个意义。 然后大家交流出现了什么画面。   答案是,大家的想象,都是美好生活的场景。 完形治疗就是在冥想、追求美好的生活。  完形的最基础技术,就是 here and now。此时此地。

3.认识建设性和社会性的,值得信赖,可以合作。

4.人有潜在的能力足已有效的解决生活问题。

5.人有能力自我引导,迈向自我实现。

D.冲突:

罗杰斯也承认人有侵犯冲动和多种复杂的心理冲突。   但解决这些冲突不应采取心理防御的态度,心理防御无助于问题的根本解决,甚至是有害的。

(二)特点:

1,以人为中心

2,把心理治疗看成一个转变过程。不急于求成,会等到。把整个心理治疗看成为,来访者不断的向咨询师学习的长期的过程。 林先生每次都说,“你这一次看起来比上一次更光鲜亮丽了”。

3,非指令性技巧。不指导,不说教。

(三)基本原理

1.基本假设:

人在本质上是可信赖的。人有不需要治疗者直接干预就能了解自己以及解决自己困扰的极大潜能,只要提供适宜的环境气氛,建立有治疗功能的良好关系,使当事人体验到那些以前被自己否定和扭曲的感觉,学习接纳自己,增进自我觉察,他们就能朝着自我引导的方向成长。

2.治疗条件:

A治疗师的态度、个人特质、治疗关系的性质是治疗过程中首要决定因素。而治疗者的理论知识与技术则是第二位的。

B治疗师的态度和治疗关系建立的核心条件主要有三条:

真诚一致 + 无条件的积极关注 + 同感的了解

(1)真诚一致:是指真诚与真实,或治疗者自身的和谐一致。(治疗师的个人成长是最核心的,靠的是治疗师对来访者的影响)

治疗师在与当事人沟通时,要任随自身内部的感受和态度开诚布公地表达和流露。

使当事人感受到治疗师对自己的真诚态度,不怀疑治疗员有任何保留,就能使当事人发生内在的改变,并向建设性方向转化。

人本主义治疗的关键:是治疗师自我的成长。

(2)无条件积极关注:close attention

是指不带价值判断地表达对人的基本尊重,接纳人有权产生自己的感受。对当事人的接纳与关怀是无条件的。

由此创造一种有利于当事人转变自我概念的气氛,无论当事人当时的感受如何,治疗师都应予以理解,甚至是珍视。

?来访者和自己价值观有冲突的,咨询师是否接受

如:小3变小2,咨询师是否是鼓励?还是保持中立?

(3)对同感的了解 empathy

定义:是一种能深入他人主观世界了解其感受的能力。

同感的了解开始于全神贯注的倾听。

治疗师的倾听和日常生活中的听是不同的,有经验的治疗师能完全进入当事人内心世界,不仅能理解当事人自己意识到的部分,甚至对当事人自己尚未觉察的潜意识层的意思也能觉察出来,并把这种理解传达给当事人本人。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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张文鹏 · 2022-10-23 · 0

第三课 心理治疗的性质、区分与适应症

1,心理治疗的性质(nature)

自主性; 学习性:自愿,环境,防御; 实效性

自愿原则:

精神疾病:15%; 完全正常的人:5%;灰色地带:80%

精神分裂的人,还是很配合的; 人格障碍的,比较防御。

环境:

?环境是否允许他改变  ?是否有支持系统

防御:

要想帮助患者,需要打破他的防御机制、祛除面具。

!患者会说,医生你说的我都懂。他在做的事情、给你出的难题是什么?对治疗师是一种艺术上、智慧上的考验。胡教授建议的策略是“以退为进”,1之前的处理有不当的地方---医患关系没有建立;2防御没有打破。说一句话,“看来现在你的阻抗还蛮大的。”

治疗师的敏感:职业的敏感,语言的敏感,分析问题的尖锐,都是很需要的。

3实效性:

临床心理治疗是有效的,通过评估可以看到效果。

文革前中国心理都是招理科的。属于自然科学院,它的自然属性是非常强的。

实验、数据、分析。

心理学的研究是非常实际的,都是大数据的结果,都是仪器测试的结果。

要用现代仪器去测试,它是有效的。

 

2.心理治疗与其他相关领域的区分

(1)心理治疗与思想政治工作的异同

相同点:均对人,相互包容

相异点:目的、性质(前科学,后政治意识形态)、内容(前心理健康、心理疏导,后爱国主义、民族精神)、理论(前三大主义;后马列思想、毛泽东思想)、方法、人员要求(前心理学家,后党政干部)、效果评价(前精神症状,后生产效率)。

(2)心理治疗与心理咨询的异同

相同点:

method理论方法

procedure治疗过程

no essential difference非本质差异

相异点:

object工作对象/ worker工作者(心理治疗要博士学位,临床心理学博士才能做;心理咨询硕士学位就可以)/task工作任务/way工作方式

 

3.适应症:图

 

三,心理治疗的分类:图

团体治疗里,一开始一定是破冰;团体治疗2个半小时为最久/马拉松的方法。

团体性治疗中,凝聚力,不能太高不能太低。

!防御机制和凝聚力,是取得团体治疗成功的2大因素。

学派上/in school,公认的3大流派,做为基础:心理动力、行为主义、人本主义。

 

以人为中心治疗/person-center therapy

卡尔罗杰斯(学农、历史、神父、心理学家)

 

 

 

 

 

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张文鹏 · 2022-10-22 · 0

精神上有异常的或者是极端的病人,由精神科医生去治疗。

环境:社会支持,环境支持

打破来访者的防御机制,去除面具

(当患者说你说的我都懂,是给治疗师出难题,要以退为进的策略,退一步承认自己的不足,没让患者卸下防御,应该说:看来你现在的主抗还蛮大的。)

治疗师的敏感,职业的敏锐

实效性:

心理学在中国归属理科,人的动态心理现象,心理学的研究是很实际的,不是靠嘴吹的,靠科学仪器和硬经验

 

思想工作与心理治疗:

均对人

目的、性质、内容、理论、方法、人员要求、效果评价

 

心理治疗与心理咨询:

理论方法基本一致;治疗过程;非本质差异

 

(轻)咨询:正常人;发展性的生活质量问题;给予支持学习

大多是团体一起工作;不能做心理评估;不能做司法鉴定; 

(重)治疗:病人;适应问题,比如适应社会和生活问题。桥正心态。

临床,个人开业;

 

适应症:神经症;行为障碍;情绪反应;重型精神病;心身疾病;学习问题;个性问题;慢性病康复;性问题

 

心理治疗的分类:

理解:医疗全过程;有针对性

形式:团体(防御机制和凝聚力),个别

马拉松的心理治疗,但不能常用

 

以人为中心治疗:person-center therapy

卡尔罗杰斯先生

1902-1987

 

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黄雪彦 · 2022-10-21 · 0

心理治疗是什么?

 

心理治疗的性质:

自主性(例子,富太太的老公意外身亡,倾听、共情、交流。面质技术:你觉得你身上有你母亲的影子吗?)

心理治疗的作用就是哭着进来笑着离开,改变来访者的心理健康。

 

学习性:自愿(来访者自愿原则的规定),环境,防御

治疗师的自我成长很重要

 

实效性

 

帮助来访者找到自己

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黄雪彦 · 2022-10-21 · 0

什么是心理学?

能否猜出人们心理想什么?

 

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黄雪彦 · 2022-10-21 · 0

第二课 心理治疗的发展前景

北大教授 胡佩诚

一,医学模式发展mediical model:

1神灵时代/巫医/民俗治疗---》

2自然哲学/原生态/中医、同种治疗、顺势疗法---〉

3机械论---》

4生物医学/青霉素、疫苗、牛痘、卡介苗---〉

5生物心理社会模式,1977年。生活方式疾病,人死亡原因改变了/糖尿病、癌症。 一患3医,躯体医生,心理医生,社会工作者---》

eg 以色利儿童友好的医院,连白血病都能治愈

 

二,社区医疗的发展 community medicine

 

三,脑科学的研究brian research

21世纪最著名的学科

中国哈尔滨,进行了脑移植的手术。

心脏移植手术都表明了,心脏具有记忆能力。“心主神明”。

 

核心概念2 心理治疗的性质、区分于适应证

1.心理治疗的性质(nature)

a自主性

“倾听的本质是等待”。

“在你身上,是不是有很多你妈妈的身影呢?”---面质技术。   很少用,但对于悲伤的来访者,很有用。

心理治疗室门外悲伤的脸,门里是开心的脸。

心理咨询不是教给她什么,而是启发了她什么。

b学习性:自愿,环境,防御

来访者是来和咨询师本人来学习的。

治疗师的个人成长才是关键。 理论+实践+个人成长, 才是治疗师比医生更难但更重要的成长工作。

2013年精神卫生法规定,精神病求医是自愿的。只有1自杀 2杀人的,可以不自愿。

换了个地点个人家收钱治疗,是非法执业。

“一般这种情况,家长都能连骗带哄的把孩子带到医院来。”

 

c实效性

心理治疗是具有这3个性集于一身的重要专业活动。


 

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张文鹏 · 2022-10-21 · 0

人本主义心理学

第一部分  心理治疗总论 by北大教授胡佩诚

2016健康中国口号    心理健康  形势大好

《心理治疗》胡 2018版 

《心理治疗理论与分析》

《行为矫正的原理与方法》2002

?什么是心理学

?能否猜出人们心理想什么

没有见到案主个体,都是纸上谈兵。一定要亲自见孩子。 我是不是犯罪心理学的专家?心理学家往往没有大量的犯罪心理学的积累。

?到底什么是心理咨询、什么是心理健康、什么是心理学

“心理自由,更健康,因为不沉溺于过去”

?什么是心理治疗

运用一定的理论体系作为指导,建立起良好的医患关系,运用心理学的方法,影响或改变病人的认识、感受情绪及行为,调整个体与环境之间的平衡,从而达到治疗目的。

解读:有很多庞大的理论;必须建立起关系/信任;各流派的方法;目标是平衡。

psychotherapy and counseling are professional activities that utilize an interpersonal relationship to enable people to develop understanding about themselves and to make change in ther lives.

变性,鼓励其走中国文化,不变。不变的想法,也是对他的改变。

二,心理治疗的简史

《黄帝内经》里面已经有了心理学思想。

怒伤肝,喜伤心,思虑伤脾,忧伤肺,恐伤肾。

现代心理学诞生于1879年,事件是德国的冯特建立了第一个心理学实验室。

中国建立于1917年建立第一个心理学实验室,于北大,陈大琦教授。

1921年,在南京建立了中华心理学会。

《道德经》在美发行50万册。

Mesmer 奥地利 催眠治疗。 进去trans状态/恍惚状态。

弗洛伊德,3个最著名犹太人之一。另2个是马克思、爱因斯坦。      精神分析。

鸡尾酒会,可以和任何人自由交流。

沙科说,“在我治疗的病人中,发病总是指向生殖器方向。” 弗洛伊德一生受影响。一个人的性生活,影响其精神健康。

《梦的解析》。精神分析的学者,会把其梦境写下来。1939年,佛洛依德由其助手,过量吗啡安乐死了。

中国心理学里程碑泰斗:

1,50年代,李星天教授/李达的儿子;

2,60年代,认知领悟疗法

目前心理疗法,有400多种。

 

 

 

 

 

 

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张文鹏 · 2022-10-20 · 0

一,学术诚信

学术诚信的重要性

1公平问题 --引用时的出处

 2自己得益--自己学会才有

?什么是学术诚信

1对自己和他人诚实;2学生和教师之间的信任等;3防止作弊的个人责任;4,真正的学术诚信意味着在与学术环境有关的所有事相上都诚实。

?什么是学术不端

1抄袭 2不展示引用 3装病不学习 4不参与研讨确属名

?为什么会有学术不诚实

1成功的压力  2学习时间有限 3对什么是抄袭缺乏了解 

索菲亚大学的核心价值观

1真实性/authenticity   2文化谦逊/cultural humility    3为他人服务/service to others 4学术卓越/academic excellence

诚信诚实,每个学府看法不同,但学府的处理都会严肃的。

自己引用自己的内容,也要注明引用来源,apa格式。

 

二《触碰Touch》

“触碰对于人的身心健康有诸多益处,但触碰于咨询中却常被视作一种禁忌。clance&petras,1998"

舞蹈治疗/创意表达分享中的触碰

?应避免3种不适合关系:剥削性质的关系、亲密或性关系、商业聘雇关系。

舞蹈治疗介入:1,需要可建立关系之身体接触;2,触碰是多元种类的,除了身体,还有语言等;3,触碰是基于文化社会价值的,是文化敏感的;4,最重要的是个案同意于治疗关系中有此种身体接触,治疗师与个案双方皆须持续对此取得共识与做决定。

人的超越性:

人的超越性其实是表现在人的开放性上的。

身体的开放性:

觉察到人的有限性:

自己如果让别人封闭了,那不是好的触碰。

“以来访者的优先为最大优先”。

 

当触碰成为一种介入的行动或策略

1,介入,是当事人更能与自己“靠近”显露自己内在的真实样貌;

2,身体的运行总会相伴出现一些感觉;治疗师在此做的是“通道”方面的工作。不迷路;

3,这个触碰代表了身体和心理的连动性:身体有了心灵的语言、有肉身感觉的心灵。

---李宗芹(2018)动势,舞蹈治疗新观点。台北市:心灵工坊。

伦理的意义与精神

“伦理守则并不是死的条文”。--欧文亚隆

回到人与人之间的关系,“互为主体性”为核心伦理精神。

?3个月的孩子,触碰就会哭到起红疹,触碰就变成了唱歌。

?艺术创作中、舞蹈道具,都是触碰。

?不愿意拥抱人,可内观此信号,身体告诉我们什么?

“我不用那么强。我太强的时候,别人反而没有办法靠近我。”

?在咨询后,自己身体会不舒服,是否碰到了忌讳

答:身体同理、身体调频。状态好的时候,开放的比较大,虽然咨询师会累,但对方对接收到很多。身体共鸣、咨询师自己的卡顿。

自己接过来了以后,再去整理、调和;接受督导。助人者的自我照顾。

 

三《多重关系的伦理道德议题》胡嘉琪博士

美国心理协会APA要求心理师不能剥削利用专业关系中的另一方。

?多重关系  ?收费与财务安排     ?以物换物     ?性关系     ?与来访者的亲戚发生性关系    ?以前的性伴侣的咨询      ?与之前的来访者发生性关系

咨询师要带来访者要有自己的安全堡垒

?来访者要求咨询师和自己sex以更加安全可以吗

?可以接受来访者的有要求参加其太太的葬礼吗

答:涉及到来访者的隐私性。找教练比找心理咨询师就会显得柔和些。其实是心理咨询师和来访者之间商定,要因人而异、因情境而异。

延伸咨询关系的界限

?可不可以去来访者的婚礼

?可不可以接受来访者的点赞要求

问题回答:

1,如果是自己的亲戚,为什么不合适接他们的心理咨询?

答:不是绝对是错的;到底利弊得失,要因人、因事、因情境来决定。 如果保密性原则对方不介意,也是可以去的。要看亲戚的远近,如果太近的,可能不好。如果咨询太久,也不建议,会知道对方太多秘密。

?可不可以说谎去? 双方同意,也是可以的。只要能帮助到来访者。

2,咨询室是否要安装摄像头?

答:要。要有办法保护好自己。选办公室时要临近派出所;装警报器。

 

四,《远程咨询》jemery

?网络咨询,是否要出示身份证?

 

五,《同意与允许》

尊重  公平  保密 原则

咨询师的背景要真实,才是公平

听课时学习时的诚实,才是对他人的公平

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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张文鹏 · 2022-10-18 · 0